Optimización del uso de los laboratorios de Ciencias Naturales como espacios para el aprendizaje significativo

Descripción

Los laboratorios de Ciencias Naturales son espacios fundamentales para el aprendizaje de los conceptos y desarrollo de habilidades científicas. Es en estos espacios que los estudiantes llevan a la práctica las teorías aprendidas previamente en los salones de clases. Las actividades de formación realizadas en el laboratorio han demostrado ser efectivas, eficientes y de alta calidad, mejorando el aprendizaje y fortaleciendo las habilidades del alumnado (Álvarez et al., 2019). Sin embargo, en la actualidad, estos laboratorios suelen utilizarse de forma tradicional, en entornos donde el potencial de las actividades experimentales aún no se ha aprovechado por completo, los docentes continúan centrándose en métodos tradicionales de enseñanza en lugar de explorar nuevas tácticas (Ramírez, 2023). Esto supone una serie de necesidades que deben atenderse; por ello este proyecto de innovación docente pretende optimizar el uso de los laboratorios de ciencias naturales como espacios de aprendizaje significativo para los estudiantes. Para la implementación se contará con los recursos disponibles en los laboratorios de ciencias, herramientas y plataformas digitales, simuladores y laboratorios virtuales, así como los recursos creados y obtenidos durante el desarrollo del proyecto. Con esto se contribuirá a mejorar la formación científica de los jóvenes en formación, lo que redundará en su desarrollo personal y profesional. Como resultados de su implementación, obtendremos la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de Educación Primaria, en el área de Ciencias de la Naturaleza, desarrollo de las competencias científicas de los estudiantes, mayor motivación y participación en las clases de Ciencias Naturales.

Investigadores Asociados

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