Pensamiento medioambiental durante la infancia y su relación con el desarrollo del concepto de ser vivo: estudio con perspectiva de género a través del examen de la forma, el espacio, el color y el contenido del dibujo en educación inicial y básica en España y República Dominicana.

Descripción

Esta investigación trata sobre entender el desarrollo del concepto de ser vivo durante las primeras etapas del desarrollo y ver la relación que éste tiene con la edad. El origen temprano de la relación entre el pensamiento medioambiental y el razonamiento moral. Estudiar la relación que las variables consideradas en los tres primeros objetivos (nivel de conceptualización de la noción de ser vivo, desarrollo de la sensibilidad medioambiental y habilidades gráficas en torno al mundo vegetal

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