Concepciones y prácticas sobre el uso de modelos como estrategia para promover competencias específicas en el área de matemática

Descripción

Debido a la importancia de las prácticas científica para la enseñanza de las ciencias, en este proyecto se analizarán las concepciones y prácticas de los docentes de Educación Primaria de San Juan, acerca del uso de modelo (Modelación) como estrategia en la enseñanza de la matemática y el desarrollo de competencias específicas. Para realizar este proyecto, el método de estudio consistirá en un enfoque mixto, puesto que se obtendrán informaciones de tipos cuantitativos y cualitativos. Será de carácter descriptivo-correlacional, ya que se medirá la relación que existe entre tales concepciones.

Investigadores Asociados

---

---