Análisis profesional de las competencias digitales docentes de los centros cogestionados

Descripción

En procura, de una visión compartida de la educación dominicana que garantice los derechos universales a una educación de calidad el Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), (2018), emite la Orden Departamental No. 64-2018. En esta, delega al Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU) la cogestión de diez (10) centros educativos. Con esta iniciativa, lo hace compromisario y participe de impulsar mejoras en los resultados de los aprendizajes, calidad de la gestión pedagógica y diseño e implementación de planes de mejora. Por tal razón, el presente estudio se plantea la pregunta problema: ¿Cuáles son las competencias digitales del personal docente de los centros cogestionados?, derivado de ella, se pretende identificar las competencias digitales que posee los docentes, los recursos tecnológicos utilizados en los procesos de enseñanza aprendizaje y determinar la frecuencia de uso. A causa de esta investigación, se obtendrá un panorama general sobre el dominio competencial de los docentes sobre las tecnologías digitales empleadas en el desarrollo de la docencia.

Investigadores Asociados

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