Navegando en la Educación del Futuro: El Papel de la Inteligencia Artificial en el Rendimiento Académico de los jóvenes universitarios dominicanos cuando es mediado por la Motivación y las Competencias Digitales

Descripción

Este estudio se propone examinar cómo la IA puede influir en el rendimiento académico a través de estos mediadores. Utilizando un modelo de análisis mediacional, se evaluará la relación entre el uso de herramientas de IA en el aprendizaje, la motivación de los estudiantes para aprender y mejorar sus habilidades académicas y su dominio de competencias digitales necesarias para interactuar eficazmente con estas tecnologías. Se espera que los hallazgos arrojen luz sobre las dinámicas complejas entre la tecnología educativa avanzada y los factores psicológicos y de habilidades, proporcionando una guía para la implementación efectiva de la IA en contextos educativos.

Investigadores Asociados

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