Incidencia de la secuencia didáctica de textos narrativos en el desarrollo de la Competencia Literaria y la Competencia Ambiental de estudiantes de 2do de secundaria.

Descripción

La presente propuesta pretende el análisis de la implementación de una secuencia didáctica de textos narrativos orientada al desarrollo de la Competencia Literaria y la Competencia Ambiental de alumnos de 2do de secundaria. Esta seguirá un enfoque cuantitativo y tendrá un diseño correlacional cuasiexperimental. Se trabajará con el universo de estudiantes que promuevan a segundo grado en el Centro Educativo en Artes Monseñor Francisco Panal (La Joya, San Francisco de Macorís) para el año escolar 2024-2025. De este, se seleccionará un grupo control y otro experimental, a los cuales se les aplicarán pruebas para medir el nivel de competencia literaria y ambiental, al inicio y a final, luego de implementar la secuencia.

Investigadores Asociados