Educación, comunicación y apropiación de la ciencia desde una perspectiva pluralista: experiencias en la construcción del diálogo para la apropiación social de los conocimientos
Tipo: Artículo
Recinto
Emilio Prud´Homme
Área de Investigación
Matemáticas
Autores
Externos
Luz Lazos Ramírez
Xenia Rueda Romero
Eurídice Sosa Peinado
Alejandra García Franco
Juan Carlos García
Publicado en:
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad-CTSDOI o Enlace
http://ojs.revistacts.net/index.php/CTS/article/view/75
Código
VRIP-INV-P-2018-011
País sede
Argentina
Año
2018
Categoría
B