Programa aislados: La gamificación como estrategia para promover el aprendizaje social y emocional.
Tipo: Artículo
Recinto
Emilio Prud´Homme
Área de Investigación
Ciencias Sociales
Autores
Externos
Javier Cejudo
Mario Peña Garrido
Publicado en:
Voces de la educaciónDOI o Enlace
https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/218
Código
VRIP-INV-P-2019-018
País sede
México
Año
2019
Categoría
C