Programa aislados: La gamificación como estrategia para promover el aprendizaje social y emocional.


Tipo: Artículo

Recinto

Emilio Prud´Homme

Área de Investigación

Ciencias Sociales

Autores

Externos

Javier Cejudo

Mario Peña Garrido

Publicado en:

Voces de la educación

DOI o Enlace

https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/218

Código

VRIP-INV-P-2019-018

País sede

México

Año

2019

Categoría

C