Comprensión escrita en estudiantes de primero y cuarto año de Filosofía. Estrategias de escritura empleadas para resumir y nivel de dificultad de los textos expositivos
Tipo: Artículo
Recinto
Emilio Prud´Homme
Área de Investigación
Ciencias Naturales
Autores
Externos
Ana Margarita Hache de Yunén
Ramira Altagracia Disla Rosario
Publicado en:
Perfiles EducativosDOI o Enlace
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.166.59031
Código
VRIP-INV-P-2019-021
País sede
México
Año
2019
Categoría
A