Dramatización pedagógica para optimizar el estadio cognoscitivo-emocional en estudiantes de Educación Física del ISFODOSU


Tipo: Artículo

Recinto

Luís Napoleón Núñez Molina

Área de Investigación

Educación Física

Publicado en:

Revista Enlace Universitario

DOI o Enlace

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9232416

Código

VRIP-INV-P-2022-188

País sede

Ecuador

Año

2022

Categoría

D