La gamificación en la clase de Educación Física como estrategia didáctica de motivación académica en la República Dominicana
Tipo: Artículo
Recinto
Luís Napoleón Núñez Molina
Área de Investigación
Educación Física
Publicado en:
PAPELES, Revista de la Universidad Antonio NariñoDOI o Enlace
https://doi.org/10.54104/papeles.v14n28.1249
Código
VRIP-INV-P-2022-216
País sede
Colombia
Año
2022
Categoría
C