ACTITUDES Y AGRADOS HACIA LAS MATEMÁTICAS EN LOS DISCENTES Y SU INCIDENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Tipo: Artículo
Recinto
LNNM
Área de Investigación
Autores
Publicado en:
Revista HipóteseCódigo
VRIP-INV-P-2020-062
País sede
Brasil
Año
2020
Categoría
D