Dramatización pedagógica para optimizar el estadio cognoscitivo-emocional en estudiantes de Educación Física del ISFODOSU
Tipo: Artículo
Recinto
LNNM
Autores
Publicado en:
Revista Enlace UniversitarioCódigo
VRIP-INV-P-2022-188
País sede
Ecuador
Año
2022
Categoría
D