Educación inclusiva para estudiantes con necesidades específicas con apoyo educativo: Consideraciones ontológicas en los contextos formativos
Tipo: Artículo
Recinto
LNNM
Autores
Publicado en:
Revista Científica FIPCAECCódigo
VRIP-INV-P-2023-229
País sede
Ecuador
Año
2023
Categoría
D