Proceso de alfabetización académica basado en el análisis de género: Modelo de secuencia didáctica como prototipo de aplicación
Tipo: Artículo
Recinto
Félix Evaristo Mejía
Área de Investigación
Literatura, Lengua y Filosofía
Autores
Externos
Lourdes Díaz Blanca
Publicado en:
Cuaderno de Pedagogía UniversitariaDOI o Enlace
https://doi.org/10.29197/cpu.v19i38
Código
VRIP-INV-P-2022-212
País sede
República Dominicana
Año
2022
Categoría
C